“目前很多学校的校服都是以运动装为主，颜色、款式、实用性都不好，也不合体，大的大，小的小，不能体现学生充满活力的特点，更无法张扬个性，同学们都不喜欢穿。”在前不久召开的中国少年先锋队长春市第四次代表大会上，长春市第一实验小学的周美辰同学上交了一份“改进校服”的红领巾提案，希望“校服质量好一点，时尚一点，漂亮一点”。

　　在此前两个月，长春市宽城区某中学初二女生萍萍，和同学们联名写了一封倡议书，呼吁学校“理解学生心声，尽快告别‘大裤裆’校服”，甚至还有学生拨打了市长电话，指出现有校服“没有腰身，不分男女，缺乏美感”。

记者近日去吉林省实验中学采访，一进校门，就见几位女生校服上画满了各种图案。“运动装校服太单调，画上些花草、动物等，心情不一样。如果每天都穿同样的衣服，你不觉得乏味吗？”“我们小时候校服就这样，现在还是这样。时代进步了，校服就不能与时俱进？”学生们七嘴八舌。

　　无意间向记者提起孩子的校服时，长春东四小学的一位学生家长也一肚子感慨：“学校选择运动装，孩子把校服领回来一试，好家伙，上衣像袍子，直到膝盖，裤子能提到胸口。我要求换，老师说‘孩子个头长得快，学校给订的都是大号，能多穿几年’。可你想，现在生活条件好了，谁家孩子能一身衣服穿好几年啊？没办法，只好拿到裁缝店改，把裤腿窝进去半截！就这身衣服，一年四季都要穿，春天刚开学，孩子穿校服冻得不行，我给孩子换了棉衣，第二天老师就要求换回来，结果孩子都冻感冒了。”

　　校服问题是个老话题。各地学生、家长要求改进传统校服的呼声，若干年前便此起彼伏，长春也早就确定了包括制服、运动服、春夏秋三大系列在内的上百种款式供学校选择，但真正如愿以偿的学生并不多。

　　“到2006年年末，已经增加到200多款。本以为学校会选择一些比较漂亮、时尚的款式，可多数学校还是选了运动装。我们费了好大的劲儿，白忙一场。”长春市校办产业管理处办公室主任张玉昌告诉记者，该处只负责提供各种校服的款式，无权指定具体选哪一款，决定权完全在学校。

　　“穿运动装，上体育课比较方便，而且一年四季都能穿。作为一校之长，我认为学生至少应有两套校服，我们也曾经考虑订些时尚漂亮的款式，可调查后了解到，很多家庭承担不起这笔费用。”长春市四十八中校长周恩芝表示，“一到订校服时，校领导班子就为难，既要便于管理，又要让学生满意，还要考虑其家庭的承受能力。”

　　长春市二实验中学校长关静涛也对记者说：“现在的孩子，追求时尚的欲望很强，我们何尝不希望选些漂亮时尚的校服，但学校不可能满足每名学生的要求，而且要考虑到部分家庭的经济条件，确实很头疼。”

　　“如今的孩子比较时髦，个性很强，这个年龄段也是性别认知、审美认知快速形成的时期，身着时尚、个性、新颖的校服，可以提升孩子的自我认同感与自信心，减少对学校管理的抵触心理。”张玉昌认为，在选择校服这个问题上，关键在于校方要真正把学生当做主体，多听一听学生和家长们的心声，尽量尊重学生的意见，同时要与学生充分交流，让学生知晓校方的难处，获得学生们的理解。